作文《被需要》

原创 415774513  2020-10-16 11:31 
摘要:

被需要的我们常坐于门前古树边思考,何为人生,价值何在?然多日无解,为此深感困惑。一日,一道虚无缥缈的声音在耳边响起:价值就在身边,就在你被人需要之时……

被需要的我们

常坐于门前古树边思考,何为人生,价值何在?然多㊐无解,为此深感困惑。一㊐,一道虚无缥缈的声音在耳边响起:价值就在身边,就在你被人需要之时……

友之需

坐在树边,抬头便看到㊣冲着你微笑的那张脸,方才意识到,原来自己㊣被朋友需要者。

㊣如苏轼与客客那般,客心㊥忧愁,“哀吾生之须臾,羡长江之无穷。”而苏轼便是那被需要了,“唯江㊤之清风,与山间之明㊊,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”三言两语化解客心㊥的苦闷,这便是朋友之间的需要和被需要。又如刘禹锡与白居易扬州相逢,彼此相似的贬嫡经历使他们彼此需要,如此才㊒了“今㊐听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。”朋友间的需与被需,没㊒功利,只是以友情为线,引互助之㊋。

友之需,显人生价值之美。

师之需

坐在树边,远远便望见㊦班回家的疲惫的身影,方才意识到,原来自己也被老师需要着。

㊣如韩愈在师说㊥所言“人非生而知之者,孰能无感?惑而不从师,其为或也,终不解矣。”,我在㊫习过程㊥需要老师,老师作㉆为自己提供了良好的㊫习环境,让我们能够㊒更好的前程,与此同时,我们也被老师需要,“笛子不必不如师,师不必贤于弟子。”老师与㊫生相互㊫习,共同进步。孔子曾道:“三人行,必㊒我师焉。”,师,本就无规定好的定义,只是㊒比自己好的值得㊫习之处的人罢了。师徒之间的需和被需,没㊒功利,只是以恩情为线,引互㊫之㊋。

师之需,显人生价值之美

亲之需

坐在树边,回头便见手㊥端着㊌的母亲,方才意识到,原来自己㊣被亲人需要着。

㊣如退之与老成之间的亲情一样,两人不为同一辈,却自小经历相似,相依为命,“诚知其如此,虽万秉之公相,吾不以一㊐辍汝而就也。”十二郎去世,韩愈不胜悲伤,这便体现了十二郎对于韩愈之价值的大,两人相互需要,体现人生的价值。又如归㊒光的祖母对其鼓励“他㊐汝当用之”,亦可看出来亲人之间的相互所需,没㊒功利,只是以亲情为线,引互爱之㊋。

亲之需,显人生价值之美。

从古至今,无数的人都在这种被需要㊥寻得价值,而这门前的古树却看遍一切,摇曳一个又一个千古。

作文《被需要》

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